⚙️ Estamos desarrollando educación en ingeniería y tecnología en Rusia Canal de la principal fundación rusa para introducir un modelo educativo innovador en las escuelas, basado en la experiencia del MIPT y el Liceo de Física y Tecnología que lleva su nombre. P.L. Kapitsa. 👉 Comentarios: @vmolottt
This channel is part of the discussion
Фонд развития Физтех-школ appears in 28 event pages on TGListОбразование в южных регионах: что меняет выбор выпускников школ 🧭 Около 40% выпускников школ ЮФО в прошлом учебном году уехали поступать в вузы в другие регионы. При этом по программам СПО этот показатель достигает 95% — большинство девятиклассников остаются в своем субъекте.…
Рособрнадзор обсуждает практическую часть ЕГЭ по физике и химии 🧪 Рособрнадзор рассматривает введение практической части в ЕГЭ по физике и химии. Уже в следующем учебном году планируется апробация модели в отдельных регионах. Новый формат потребует от школ современного…
300 баллов ЕГЭ — и мимо бюджета: почему стобалльники не проходят в топ‑вузы и что можно изменить ❓ Почему даже максимальные баллы ЕГЭ не всегда гарантируют поступление в ведущие университеты — объяснил РИА Новости Матвей Лихолип, заместитель исполнительного директора Фонда и…
Золотой состав: сборная России — абсолютный чемпион мира по физике 🥇 Российские школьники триумфально выступили на Международной олимпиаде по физике (IPhO) в Колумбии, забрав все пять золотых медалей. В команду вошли воспитанники ведущих физико-математических школ страны. Три…
Профессиональный рост педагога: участница программ Фонда развития Физтех-школ стала лучшим учителем ЯНАО 🏆 Марина Медведева, учитель физики из Ноябрьска, стала победителем ежегодного конкурса педагогов на Ямале. Она развивается вместе с Фондом развития Физтех-школ: участвует в…
Образование в южных регионах: что меняет выбор выпускников школ 🧭 Около 40% выпускников школ ЮФО в прошлом учебном году уехали поступать в вузы в другие регионы. При этом по программам СПО этот показатель достигает 95% — большинство девятиклассников остаются в своем субъекте.…